專業(yè)報考條件：凡中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可報考。申請本科畢業(yè)的考生，須持有具備學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的?？疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)證書或本科結(jié)業(yè)證書。
課程中以 ? 結(jié)尾的為學(xué)位課程，學(xué)位授予條件按主考學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予相關(guān)文件執(zhí)行。

專業(yè)代碼：X2040106

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

專業(yè)類型：專升本

主考學(xué)校：南京師范大學(xué)

說明：

1．2024 版專業(yè)考試計劃啟用后，設(shè)置兩年過渡期，從 2024 年 7 月至 2026 年 6 月，具體過渡辦法參照《專業(yè)考試計劃簡編編寫說明》(2024年版)“ 一、關(guān)于專業(yè)考試計劃對照的說明”。

2 ．不在上表中的思想政治理論課程替代關(guān)系參照《專業(yè)考試計劃簡編編寫說明》(2024 年版)“ 三、關(guān)于部 分課程考試的說明” 中的“(一)思想政治理論課的說明”。

3 ．關(guān)于 2021 版考試計劃中不考外語者換考課程說明參照《專業(yè)考試計劃簡編編寫說明》(2024 年版)“ 三、 關(guān)于部分課程考試的說明” 中的“(二)本科外語換考課程的說明”。

4 ．關(guān)于實踐課程替代關(guān)系參照《專業(yè)考試計劃簡編編寫說明》(2024 年版)“ 三、關(guān)于部分課程考試的說明” 中的“(四)實踐環(huán)節(jié)課程考核的說明”。

5 ．通過 28045 學(xué)前教育思想史課程，可在 2024 年版考試計劃中計算課程門數(shù)和學(xué)分。

6 . ? ◆”課程為學(xué)位要求課程，學(xué)位授予條件按南京師范大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予相關(guān)文件執(zhí) 行。

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對應(yīng)考者進行的 以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專升本)是以習(xí)近平新時代中國特 色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任 務(wù)，加快終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟社會發(fā)展需 求而設(shè)置的。高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)(專升本)考試計劃，由江 蘇省高等教育自學(xué)考試委員會依據(jù)《高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實施細(xì) 則》《高等教育自學(xué)考試開考專業(yè)清單(2021 年)》《高等教育自學(xué)考試專業(yè)基本規(guī)范(2021 年)》制定。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高 的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，具有良好 的師德規(guī)范和高尚的教育情懷，系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童保育與教育知識，具備 較強的學(xué)前兒童保育與教育實踐能力，具有終身學(xué)習(xí)意愿，善于溝通與合 作，能適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能夠在學(xué)前教育機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

2.基本要求

在政治思想方面：要求應(yīng)考者認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、" 三個代表" 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人民服務(wù)。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：要求應(yīng)考者掌握學(xué)前兒童保育與教育知識， 具備在學(xué)前教育機構(gòu)及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、科研和管理等方面工作的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。主要包括：

(1)踐行師德。踐行社會主義核心價值觀，貫徹黨的教育方針，遵 守教師職業(yè)道德規(guī)范，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、 有仁愛之心的好老師;認(rèn)同教師工作的意義和專業(yè)性，具有積極的情感、 端正的態(tài)度、正確的價值觀，樹立科學(xué)的兒童觀，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人;

(2)學(xué)會保教。具有一定的科學(xué)和人文素養(yǎng)，理解幼兒身心發(fā)展規(guī) 律和學(xué)習(xí)特點，了解相關(guān)學(xué)科基本知識，掌握幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)、任 務(wù)、內(nèi)容及基本要求，掌握開展幼兒園教育教學(xué)的基本方法和策略，注重 知識的聯(lián)系與整合;能夠科學(xué)規(guī)劃幼兒在園一 日活動、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒學(xué)習(xí) 與發(fā)展的環(huán)境、合理組織幼兒園的教學(xué)、游戲和生活活動，具有觀察幼兒、與幼兒談話并能記錄與分析的能力，具有幼兒園活動評價能力;

(3)學(xué)會育人。熟悉幼兒園班級的特點，掌握幼兒園班級管理的內(nèi) 容和要求，能夠建立班級秩序與規(guī)則，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造積極的班 級氛圍;為人師表，發(fā)揮自身的榜樣作用;熟悉幼兒社會性情感發(fā)展的特 點和規(guī)律，注重培育幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，理解環(huán)境的育人價值，充分利用多種教育契機，綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)各種資源全面育人;

(4)學(xué)會發(fā)展。具有自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的意識;了解國內(nèi)外學(xué)前 教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求，進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯 規(guī)劃;具有一定創(chuàng)新意識，嘗試運用批判性思維方法分析和解決問題;有團隊協(xié)作精神，具備溝通與合作能力。

三、學(xué)歷層次與規(guī)格

本專業(yè)為高等教育本科學(xué)歷層次，在總體上與全日制普通高等學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的本科水平一致。

本專業(yè)各門課程采用學(xué)分計算，各門課程考試采用百分制計分，60分及以上為合格。每門課程考試合格后，獲得該課程學(xué)分。

凡持有具備學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的 專科(或以上)畢業(yè)證書或本科結(jié)業(yè)證書，取得本專業(yè)考試計劃規(guī)定的 14 門課程的合格成績，累計達(dá)到 70 學(xué)分，畢業(yè)論文考核成績合格，思想 品德經(jīng)鑒定符合要求者，頒發(fā)高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。

凡符合主考學(xué)校學(xué)位授予條件的應(yīng)考者，可按規(guī)定向主考學(xué)校申請學(xué) 士學(xué)位，經(jīng)主考學(xué)校學(xué)位委員會評審?fù)ㄟ^后由主考學(xué)校授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

四、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.含實踐的課程及實踐所占學(xué)分：幼兒園課程與教學(xué)(2)、幼兒游戲理論與指導(dǎo)(1)、學(xué)前教育研究方法(1)、幼兒園組織與管理(1)。

2.理論課程合格后，方可報名參加該課程的實踐考核。

3.實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容、要求和考核辦法，由各門課程的自學(xué)考試大綱規(guī)定，實踐性環(huán)節(jié)的考核由主考學(xué)校負(fù)責(zé)實施。

4.應(yīng)考者在全部課程考試合格后，須按照主考學(xué)校的要求撰寫畢業(yè)論 文，畢業(yè)論文完成后由主考學(xué)校組織評閱答辯。畢業(yè)論文采用等級制計分， 成績分為優(yōu)秀(90— 100 分)、 良好(80—89 分)、中等(70—79 分)、合格(60—69 分)、不合格(60 分以下)。

五、主要課程說明

1. 中國近現(xiàn)代史綱要(課程說明略)

2.馬克思主義基本原理概論(課程說明略)

3.英語(專升本)(課程說明略)

日語(專升本)

日語(專升本)是本專業(yè)的必設(shè)課程。本課程的主要內(nèi)容包括語音、 詞匯、語法、閱讀理解、寫作等。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)掌握日語語音、詞匯、語法的基礎(chǔ)知識，能夠閱讀中等難度的日語文章，寫出 500字左右的小作文，具有一定的聽、說、讀、寫、譯技能。使應(yīng)考者能以日語為外語工具，獲取相關(guān)的專業(yè)信息。

4. 學(xué)前教育原理(課程說明略)

5. 幼兒園課程與教學(xué)

幼兒園課程與教學(xué)是本專業(yè)的必設(shè)課程。課程內(nèi)容主要有幼兒園課程 與教學(xué)的內(nèi)涵與特點、幼兒園課程與教學(xué)的關(guān)系、幼兒園課程的編制、園 本課程的開發(fā)與利用，國內(nèi)外典型的幼兒園課程方案、幼兒園教學(xué)計劃的 制定，幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)，幼兒園教學(xué)手段與教學(xué)方法，幼兒園教學(xué)活動的指導(dǎo)策略，國內(nèi)外幼兒園課程與教學(xué)改革。

幼兒園課程與教學(xué)(實踐)

幼兒園課程與教學(xué)(實踐)是幼兒園課程與教學(xué)課程的配套實踐課程。 主要根據(jù)課程與教學(xué)的理論設(shè)計各類課程，如幼兒園語言教育活動的設(shè) 計、幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計、幼兒園美術(shù)活動的設(shè)計、幼兒園體育活動的設(shè)計等各個領(lǐng)域活動的設(shè)計。

6. 學(xué)前教育心理學(xué)(課程說明略)

7. 幼兒游戲理論與指導(dǎo)

幼兒游戲理論與指導(dǎo)是本專業(yè)的必設(shè)課程。課程內(nèi)容主要有幼兒游戲 的理論基礎(chǔ)和方法，以及在理論習(xí)得基礎(chǔ)上的實踐應(yīng)用。主要包括幼兒游 戲理論以及理論流派、兒童游戲分類、影響兒童游戲的因素、游戲指導(dǎo)策略、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲的觀察指導(dǎo)等等。

幼兒游戲理論與指導(dǎo)(實踐)

幼兒游戲理論與指導(dǎo)(實踐)是幼兒游戲理論與指導(dǎo)課程的配套實踐 課程。主要根據(jù)幼兒游戲的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)方法，進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、 空間的規(guī)劃以及游戲環(huán)境的評價;嘗試設(shè)計不同類型的游戲、并根據(jù)觀察方法的理論基礎(chǔ)對不同游戲進行觀察記錄和結(jié)果分析。

8. 學(xué)前教育研究方法(課程說明略)

學(xué)前教育研究方法(實踐)(課程說明略)

9. 幼兒園組織與管理(課程說明略)

幼兒園組織與管理(實踐)(課程說明略)

10. 學(xué)前教育政策與法規(guī)(課程說明略)

11.兒童發(fā)展

兒童發(fā)展是本專業(yè)的選設(shè)課程。課程內(nèi)容以闡述個體心理的發(fā)展為主 線，以認(rèn)知和社會化為維度。在深刻理解個體心理發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，將 兒童心理發(fā)展的理論研究和實際應(yīng)用研究相結(jié)合，不僅介紹關(guān)于兒童心理 發(fā)展模式、原因及機制方面的研究，也提出了一些幫助和指導(dǎo)兒童發(fā)展的具體方法，將兒童發(fā)展的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究有機地結(jié)合在一起。

12. 學(xué)前比較教育(課程說明略)

13. 學(xué)前音樂與美術(shù)教育

學(xué)前音樂與美術(shù)教育是本專業(yè)的選設(shè)課程。課程內(nèi)容分為音樂教育和 美術(shù)教育兩個部分。音樂教育的主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童音樂教育的概述、 學(xué)前兒童音樂教育的發(fā)展、學(xué)前兒童音樂教育理論、學(xué)前兒童音樂教育目 標(biāo)和內(nèi)容體系以及各類音樂活動的設(shè)計和教育評價。美術(shù)教育的主要內(nèi)容 涉及幼兒園美術(shù)教育的基本任務(wù)和內(nèi)容，以及幼兒園中繪畫、美術(shù)欣賞、美術(shù)活動以及幼兒園美術(shù)作品評價等美術(shù)教育主要內(nèi)容和基本教學(xué)方法。

14. 學(xué)前體育與健康教育

學(xué)前體育與健康教育是本專業(yè)的選設(shè)課程。本課程主要介紹學(xué)前兒童 體育與健康教育的基礎(chǔ)知識、心理衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、建筑與設(shè) 備衛(wèi)生以及學(xué)前兒童體育與健康教育的理論與實踐，包括學(xué)前兒童體格體 能發(fā)展、學(xué)前兒童體格體能教育活動的設(shè)計和實施、學(xué)前兒童健康教育基本理念、學(xué)前兒童健康教育的實施與評價。

15. 學(xué)前語言與社會教育

學(xué)前語言與社會教育是本專業(yè)的選設(shè)課程。本課程主要介紹學(xué)前兒童語言教育、社會教育的研究對象和意義、基本理論、基本觀念、語言與社會教育的目標(biāo)和內(nèi)容、各類活動設(shè)計與指導(dǎo)以及教育評價。

16. 學(xué)前科學(xué)與數(shù)學(xué)教育

學(xué)前科學(xué)與數(shù)學(xué)教育是本專業(yè)的選設(shè)課程。課程主要內(nèi)容有學(xué)前兒童 科學(xué)與數(shù)學(xué)教育的一般理論和方法、學(xué)前兒童科學(xué)與數(shù)學(xué)教育的途徑與方 法、學(xué)前兒童科學(xué)與數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)等。通過本課程的學(xué)習(xí)， 使應(yīng)考者掌握學(xué)前兒童科學(xué)與數(shù)學(xué)教育的一般理論，以及實施科學(xué)與數(shù)學(xué) 教育的具體內(nèi)容、方法和技能，認(rèn)識學(xué)前兒童科學(xué)與數(shù)學(xué)教育的必要性和重要性，培養(yǎng)對科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的興趣。

六、其他必要說明

1.參加本專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)需具有教育學(xué)、心理學(xué)等本專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識。

2. 筆試課程使用的教材及考試大綱以江蘇省教育考試院當(dāng)次考試公 布的信息為準(zhǔn)，實踐課程使用的教材及考試大綱以主考學(xué)校當(dāng)次考核公布的信息為準(zhǔn)。